EFEITO ESTUFA

Alcir dos Santos – E.E. Profª Rosa Salles leite Penteado – Getulina/SP

Cristina Maria Vieria Barbosa –E.E.Castro Alves –Vera Cruz/SP

Edílson Donizete de Luca – E.E. Graciema Baganha Ribeiro – Marília/SP

Lenira Ferreira Gomes –E.E. José Belmiro Rocha –Guaimbê/SP

Luciana Batelochi Santana –E.E.Profª Rosa Salles Leite Penteado-Getulina/SP

Tânia Freitas Cazari- E.E.José Belmiro Rocha-Guaimbê/SP

Yoshimi Tanaka –E.E. Prof Baltasar de Godoy Moreira- Marília/SP

1- INTRODUÇÃO

A causa de todas as variações meteorológicas na Terra é devido a posição do Sol em relação ao nosso planeta.Sendo que as estações do ano são causadas pelo movimento orbital da Terra.

O aquecimento do ar pela energia solar provoca uma diferença na densidade deste, provocando o seu deslocamento que vai ocasionar a formação dos ventos no planeta.Assim todo movimento da atmosfera terrestre é ocasionado pela energia solar que chega até a Terra, sendo este movimento o responsável pelas condições meteorológicas.

Durante toda a história do planeta ocorreu um equilíbrio entre a quantidade de energia recebida do Sol e a quantidade refletida pela Terra. Alguns fatores naturais provocaram no decorrer da história alguns desequilíbrios, que provocaram alterações significativas no clima.

“O Sol emite radiação de onda curta a uma razão que varia pouco, pelo que é designada constante solar. Esta emissão fornece a energia para toda vida natural e movimentos no nosso planeta. Quando atinge a Terra a radiação solar é refletida, retrodifundida e absorvida por vários componentes: 6% é retrodifundida para o espaço pelo próprio ar, 20% é refletida pelas nuvens e 4%,pela superfície doGlobo. Deste modo, 30% da radiação perde-se para o planeta por este processo, que oletivamente constituem o albedo. As nuvens absorvem 3% da radiação solar restante, ao passo que o vapor d?água, as poeiras e outros componentes no ar contam para mais 16%. O resultado de todas estas interferências atmosféricas é garantir que apenas 51% da radiação solar incidente atinja verdadeiramente a superfície do Globo.” (www.geocities.com/RainForest/Jungle/3434/problemas/estufa.htm -acessado em 14/12/02).

Devida a forma esférica da Terra existe uma diferença na quantidade da energia solar recebida nas regiões tropicais e polares. A ocorrência de nuvens em certas regiões também dificulta a absorção da energia solar pela Terra.

“A entrada da radiação Solar tem de ser equilibrada por uma saída de calor enviada pela Terra, o que resulta de radiação pela atmosfera.Ao contrario da radiação de onda curta, a radiação da Terra ocorre sob a forma de onda longa e é por isso muito mais absorvida pelo vapor d?água e dióxido de carbono existentes na atmosfera. Da radiação emitida pelo Globo terrestre a parte sólida da terra, cerca de 90% é absorvida pela atmosfera,que irradia cerca de 80% de novo para o solo. Deste modo, a atmosfera atua como uma cobertura ou como o vidro de uma estufa, e daí o chamado efeito estufa. Como resultado, apenas uma pequeníssima quantidade de radiação terrestre se escapa diretamente para o espaço.”( www.geocities.com/RainForest/Jungle/3434/problemas/estufa.htm -acessado em 14/12/02).

( fonte http://www.geocities.com/RainForest/Jungle/3434/problemas/estufa.htm - acesso em 14/12/02 )

2- HISTÓRICO

O aumento da temperatura do planeta é ocasionado pela acumulação na atmosfera de gases como o Dióxido de Carbono, Metano, óxido de azoto e os CFCs, provenientes do uso de combustíveis fósseis e processos industriais. Este aumento da temperatura é conhecido como Efeito Estufa, sendo que o Dióxido de carbono é o principal gás da atmosfera que tem a capacidade de absorver a radiação infravermelha do sol.

Com o advento da industrialização ocorreu uma elevação nos níveis de Dióxido de Carbono na atmosfera, que está se intensificando a cada dia que passa, provocando um aumento na temperatura terrestre com conseqüentes alterações climáticas globais.

Sabe-se atualmente que algumas ocorrências naturais como erupções vulcânicas tem contribuído para o aumento da temperatura global, no entanto acredita-se que as alterações climáticas que vem ocorrendo durante as ultimas décadas sejam provenientes pelo acumulo de gases causados pela atividade humana. As flutuações na temperatura da Terra que ocorrem ano após ano são considerados como efeitos naturais do clima mundial, assim como o “El Nino”, que afeta o clima em várias regiões do planeta.

“As idades do gelo que têm vindo a dominar o planeta desde há mais de 2 milhões de anos, durando dezenas de milhares de anos, terão sido devidas a alterações significativas nas calotas polares levadas a cabo por flutuações na intensidade da radiação solar e variação na distância entre a Terra e o Sol. Contudo durante os períodos interglaciais sempre se deram algumas mudanças climáticas menos abruptas , mas significativas, causadas provavelmente por rápidas mudanças na circulação oceânica. Mas no período interglacial que estamos a atravessar não se têm verificado quais quer oscilações como as indicadas para períodos interglaciais anteriores, tendo este período de estabilidade funcionado como uma “janela” que permitiu o florescimento da civilização humana. Na realidade as oscilações anuais da temperatura que se têm verificado neste século estão bastante próximo das verificadas no século passado e, tendo os séculos XVI e XVII (sido frios 9 numa escala de tempo bem mais curta do que engloba idades do gelo), o clima pode estar ainda a recuperar dessa variação. Desta forma os cientistas não podem afirmar que o aumento de temperatura global esteja de alguma forma relacionada com o aumento do Efeito Estufa, mas, no caso dos seus modelos para o próximo século estarem corretos, os motivos para a preocupação serão muitos.O Efeito Estufa é um processo natural que mantém o equilíbrio da temperatura da Terra, sem este fenômeno a Terra seria tão fria que não seria possível a existência da vida tal qual a conhecemos.” ( fonte http://geocities.yahoo.com.br/saladefisica5/leituras/estufa.htm- acessado em 14/12/2002)

(Responsáveis pelo efeito estufa)]

( fonte http://geocities.yahoo.com.br/saladefisica5/leituras/estufa.htm- acessado em 14/12/2002)

O que causa uma grande preocupação entre os cientistas é o fato de que o efeito estufa está aumentando muito nos últimos tempos, causando uma maior retenção da radiação infravermelha do Sol pela atmosfera terrestre, provocando alterações climáticas e desequilíbrios ecológicos.

O aquecimento terrestre poderá causar o derretimento das calotas polares com conseqüente aumento do nível da água do mar o que provocará inundações em várias regiões da Terra. As alterações climáticas podem causar secas, tempestades, furacões e etc.

Alguns estudos realizados afirmam que nos próximos 100anos a temperatura da Terra sofrerá uma elevação de 2 a 6 °C, e as conclusões sobre os estudos realizados afirmam que não se trata de um fenômeno natural, mas sim provado pelo ação humana.

“No início da década de 80 ainda havia esperança de que a alteração provocada pelo efeito estufa não seria muito intensa. Roger Revelle, dirigente do SCRIpps Intitution of Oeanography, dizia na época “ as mudanças não serão grandes acontecimentos; serão alterações ambientais lentas e difusas. A maioria das pessoas nem se aperceberá delas,ano a ano.” . ( fonte: www.msantunes.com.br acessado em 14/12/2002)

. O gráfico abaixo mostra a variação da concentração de dióxido de carbono ( média mensal) na atmosfera desde 1958 a 1991, obtida segundo dados fornecidos pela estação de monitoramento de Mauna Loa, no Havai:” ( fonte: www.msantunes.com.br/juizo/oefeito.htm acessado em 14/12/2002)

.

(fonte http://www.msantunes.com.br/juizo/oefeito.htm acessado em 14/12/2002)

A concentração de gás carbônico na atmosfera provoca um aumento em 2°C na temperatura global para uma duplicação da sua concentração a partir de um nível de 270ppm.

“O gráfico abaixo mostra a variação da temperatura global do planeta de 1880 a 2000. Ele foi obtido do trabalho conjunto dos pesquisadores Phil Jones ( University of East Anglia), David Parker ( Unites Kingdom Meteorological Office), John Christy ( University of Alabama) e dados da NASA. A linha mais fina corresponde as temperaturas anuais médias, e a linha mais grossa a temperatura média a cada 5 anos. Observa-se que, apenas de algumas oscilações, a tendência é a de um crescimento continuo na temperatura média da Terra)”.(www.geocities.yahoo.com.br/saladefisica5/leituras/estufa.htm).

( fonte http://geocities.yahoo.com.br/saladefisica5/leituras/estufa.htm- acessado em 14/12/2002)

Grande parte do gás carbônico produzido pela humanidade é utilizado pelas plantas e pelas algas marinhas na realização da fotossíntese. Estes fenômenos utilizam uma grande quantidade de gás carbônico e contribuem para minimizar o efeito estufa.

3-ENERGIA

Com base no texto de Odum/1988,concluímos que a energia define-se como a capacidade de realizar trabalho. A lei da conservação de energia afirma que a energia pode ser transformada de um tipo em outro, mas não pode ser criada nem destruída. Nenhum processo que
implique uma transformação de energia ocorrerá espontaneamente, a menos que
haja uma degradação da energia de uma forma concentrada para uma forma
dispersa.
Os organismos, os ecossistemas e a biosfera inteira possuem a característica
termodinâmica essencial: eles conseguem criar e manter um alto grau de ordem
interna ou uma condição de baixa entropia. Os ecossistemas e os organismos
são sistemas termodinâmicos abertos, fora do seu ponto de equilíbrio, que
trocam continuamente energia e matéria com o ambiente para diminuir a
entropia interna.
A energia que chega a terra sob a  forma de luz é equilibrada pela energia
que sai da superfície sob a forma de radiação térmica. A essência da vida
reside na progressão de tais mudanças como o crescimento, a duplicação, etc.
Sem a transferência de energia, que acompanham todas essas mudanças não
poderia existir nem a vida nem os ecossistemas ecológicos.
A radiação solar que chega ao solo é absorvida e, em seguida, re-emitida na forma de radiação infravermelha. Essa radiação perderia-se no espaço se não fosse pela presença dos gases de estufa: vapor d'água, dióxido de carbono, metano, óxido nitroso e ozônio. Alguns dos gases de estufa absorvem e reemitem de volta a radiação infravermelha (o calor) para superfície da Terra”.(Odum-1988).

(fonte http://ultimahora.publico.pt/fichas/ambiente/efeito_estufa.html acessado em 14/02/2002

Estimativas de emissões de CO2 associado ao consumo mundial de combustíveis fósseis mostram o forte aumento ocorrido nos últimos 100 anos e a forte aceleração no período pós segunda guerra mundial. Os países da OCDE e da antiga URSS foram os principais responsáveis por essas emissões, tendo, no entanto, a sua contribuição diminuído em termos relativos. Em contrapartida, os países em desenvolvimento apresentam atualmente valores baixos de emissão de CO2, nomeadamente expressos por habitante, mas as previsões em termos de aumento do consumo de energia nestes países apontam para um forte aumento das emissões de GEE durante o século 21.

( fonte http://ensino.ipamb.pt/publico1/alterclim_p1_4.asp acessado em 14/12/2002)

“O comprimento de onda das radiações depende da temperatura do corpo que emite energia. O Sol apresenta um brilho branco incandescente e a sua energia localizada na parte visível do espectro, é denominada radiação de ondas curtas. A Terra e a atmosfera se aquecem absorvendo radiações de ondas curtas, porém a energia que recebem não é suficiente para ficarem muito quentes. Em conseqüência disso, irradiam energia em temperaturas muito inferior à do Sol e essa radiação é emitida em ondas longas, na faixa infravermelha do espectro. A radiação da Terra e sua atmosfera é sentida muito mais como calor do que vista como luz. Você já deve ter sentido o calor irradiado pelo calçamento, pelo solo e por outras superfícies, nas épocas quentes do ano” . ( fonte http://ensino.ipamb.pt/publico1/alterclim_p1_4.asp acessado em 14/12/2002)

4- OS GASES DO EFEITO ESTUFA

( fonte http://www.geocities.com/Augusta/7135/indexestufa.htm acessado em 14/12/2002 )

A atmosfera terrestre é basicamente formada por:

Gases	% em Volume
Nitrogênio Oxigênio Vapor de água Argônio Dióxido de Carbono Neon Hélio Metano	78.1% 21% vária de 0 - 4% 0.93% por volta de 0.3% abaixo dos 0.002% 0.0005% 0.0002%

Quando este balanço natural é perturbado, particularmente pelo aumento ou pelo diminuição dos gases de efeito estufa, a temperatura da Terra pode ser seriamente afetada porque são estes gases de efeito estufa que regulão a temperatura da Terra.

Em nossa atmosfera foram constatados o aumento extra dos seguintes gases de efeito estufa:

Gases de Efeito Estufa "Extra"	% em Volume
Dióxido de Carbono Metano CFC's Óxido Nitroso Outros Gases	49% 18% 14% 6% 13%

A partir das estátisticas feitas, nós podemos ver que o dióxido de carbono é o que mais tem aumentado dos gases de efeito estufa. Entretanto, os clorofluorcarbonos são 1.000 vezes mais efetivos e o metano é 20 vezes mais efetivo do que o dióxido de carbono.

4.1-Metano(CH4) Um contribuinte importante para o efeito estufa é o metano, que é produzido por vários processos naturais, como a fermentação2em pântanos, e processos movidos pelo homem, como a queima de biomassa vegetal, o plantio de arroz e a fermentação no aparelho digestivo do gado.Boa parte do metano desaparece em reações químicas nas própria atmosferae uma fração pequena é absorvida por microorganismos existentes no solo.Assim, muito das emissões de metano apenas substitui a fração do metanoatmosférico que foi decomposta. Mesmo assim, o metano ainda contribui com15% do agravamento do efeito estufa.

A presente concentração atmosférica global do metano é de 1.72ppmv, mais do que o dobro de sua concentração durante o período pré revolução industrial que era por volta dos 0.8ppm.

Durante o período de 1765 a 1993, a contribuição do metano está por volta dos 0.5W/m² .Para estabilizar as concentrações de metano que se encontram presentes nos dias de hoje, seria necessário uma redução imediata de 15-20% das emissões globais desse gás.

4.2-Clorofluorocarbonos ou CFCs Um importante grupo de gases com efeito é constituído pelos Clorofluorocarbonos, ou CFCs. São produtos da industrias químicas que nunca existiram na atmosfera até serem sintetizados há 60 anos São utilizados em refrigeradores, condicionadores de ar e spray (aerossóis) e constituem o mais poderoso gás com efeito estufa: uma molécula de certo tipo de CFC é responsável pela mesma contribuição ao efeito estufa de 10 mil moléculas de CO2.Os CFCs são responsáveis por 20% do agravamento do efeito estufa. Embora o uso dos CFCs tenham diminuído desde a década de 70, sua concentração está aumentando mais rapidamente que a de qualquer outro gás com efeito estufa, porque nenhum mecanismo natural que absorva os CFCs da atmosfera.

Em 1992 a concentração atmosférica global dos CFCs era:

• CFC-11: 280pptv (partes por trilhão por volume);
• CFC-12: 484pptv;
• CFC-113: 60pptv.

Durante as últimas décadas os CFCs 11, 12 e 113 vem aumentando mais rapidamente do que qualquer outro gás de efeito estufa.A forçante total dos halocarbonos é de 0.3W/m² . Isto inclui os CFC-11,12,113,114,115, metaclorofôrmio e carbono tetraclorídrico. Os HFCs e os HCFCs somam no total um valor de 0.05W/m².A producão de CFCs 11, 12 e 113 foi reduzida em 40% no período de 1988-92. Entretanto a concentração de CFCs na atmosfera continuará significante durante o próximo século devido a vida longa associada a esses componentes.

Toda aquantidade lançada na atmosfera contribui para aumentar a concentração desses gases. O único processo que consegue destruir os CFCs é a ação da radiação ultravioleta nas camadas mais altas da atmosfera. Contudo, isso provoca uma reação secundaria: a destruição da camada de ozônio, cuja principal conseqüência é o aumento da radiação ultravioleta que atinge a superfície da Terra. Isso ocorre porque o ozônio é um dos gases que absorvem a radiação ultravioleta do Sol nas camadas mais altas da atmosfera, impedindo que grande parte dessa radiação chegue até nós. As indicações que se tem no presente são de que esta destruição esta causando aumento de 15%ao ano nos casos de câncer de pele, pois o excesso de radiação ultravioleta provoca essa doença.

4.3- Dióxido de carbono (CO2) O Carbono da Terra está armazenado em diferentes reservatórios: (1) os oceanos, (2) as reservas de combustíveis fósseis do subsolo e do fundo do mar, (3) o solo, (4) a atmosfera e (5) a biomassa vegetal .Dióxido de carbono é o maior contribuidor individual para o aumento da forçante radioativa dos gases de efeito estufa, sua contribuição está por volta dos 1.56W/m² durante o período de 1765 até 1992.

Para estabilizar as concentrações que estão presentes nos dia de hoje, seria necessário uma redução de 60% na emissão global de dióxido de cardono. Para resolver este problema foi criada a FCCC (Framework Convention on Climate Change) na ECO 92, realizada na cidade do Rio de Janeiro. Esta instituição propôs um programa nacional para reduzir a quantidade de dióxido de carbono produzida no anos 90, e também desenvolveu métodos de proteção à fontes de renovação de dióxido de carbono, como as florestas.

O CO2é de importância crucial em vários processos que se desenvolvem na Terra, participando, por exemplo, da fotossíntese3, fonte de carbono para formação da matéria que compõem as plantas terrestres e marinhas.Outro processo do qual o CO2, como vimos, se refere à manutenção do calor da Terra. A quantidade de CO2 na atmosfera e, portanto, a intensidade do efeito estufa, dependem do equilíbrio entre as grandes quantidades de carbono armazenadas nos reservatórios (oceanos, solo e atmosfera). As trocas de carbono entre esses reservatórios alteram-se levemente no passado devido a mudanças geológicas, mas estão agora sofrendo alterações mais rápidas por causa do homem. Desde o inicio da chamada Era Industrial4, a concentração atmosférica de CO2 cresceu 25%, de 580 para 730 bilhões de toneladas de carbono.

4.4-O óxido nitroso( NO₂) é produzido naturalmente pelos oceanos e pelas florestas tropicais. Fontes antropogênicas de óxido nitroso são: a produção de nylon, ácido nítrico, atividades agrícolas, carros com três modos de conversão catalítica, queima de biomassa e a queima de combustíveis fósseis.

A maior fonte de renovação do óxido nitroso são as reações fotolíticas (na presença de luz) na atmosfera.A concentraçào global atmosférica de óxido nitroso no começo de 1993 era de 310ppbv (partes por bilhão por volume), por volta de 8% maior do que o nível da concentração durante o período que antecedeu a revolução industrial que era de 275ppbv.

Oxido nitroso é responsável por 0.1W/m² desde 1765. Para estabilizar as concentrações atuais o Intergovernmental Panel on Climate Change estimou que seria necessário a imediata redução de 70-80% da produção de óxido nitroso proveniente de fontes antropogênicas.

Quatro mecanismos principais participam das trocas do carbono, os mecanismos são os seguintes:

1.A fotossíntese das plantas.

2.Os oceanos.

3.A queima de combustíveis fosseis (petróleo, carvão e gás natural), que emiti, por ano cerca de 5,8 bilhões de toneladas de carbono;

4.O desmatamento das florestas, por corte e/ou queima das arvores, que emite cerca de 2,8 bilhões de toneladas de CO2 por ano.

Os dois primeiros processos descritos são naturais, ao passo que os dois últimos são provocados por atividades humanas, que constituem o grande problema a ser resolvido para evitar o aquecimento global.

5- CONSEQÊNCIAS DO EFEITO ESTUFA:

5.1- ALTERAÇÕES CLIMÁTICAS:

Os estudos mais importantes sobre o clima envolvem a questão do aquecimento da terra .O desmatamento e a emissão de gases têm provocado alterações no clima mundial, e é possível que a temperatura do planeta aumente 3,5 º no século XXI ,segundo especialistas da ONU.O aquecimento deve causar mudanças no regime normal de seca e chuva em algum,as regiões e afetar sobretudo a área dos pólos.Na Antártida, o maior reservatório de água doce da Terra já se observam os efeitos do degelo.O derretimento do gelo poderá elevar o nível dos oceanos, provocando inundações de áreas costeiras e terras mais baixas.Uma das conseqüências do aquecimento terrestre é o aumento do nível dos mares. O gráfico abaixo mostra que desde 1960 o nível não parou de subir.

( fonte  http://www.aquecimentoterrestre.hpg.ig.com.br/climaoceanos.htm      acessado em 14/12/02)

Durante este século, o nível do mar elevou-se cerca de 10 a 25 centímetros, provavelmente por causa da fusão de geleiras, muitas das quais estão perdendo peso.As alterações climáticas irão reduzir a produtividade agrícola e a disponibilidade de água em algumas regiões, expor mais pessoas a doenças transmissíveis por insetos, aumentar o risco de cheias e inundações.

O derretimento de geleiras das montanhas poderá provocar avalanches , erosão dos solos e mudanças dramáticas no fluxo dos rios,aumentando o risco de enchentes.As alterações climáticas poderiam desencadear grandes variações na temperatura e no ritmo das chuvas.Furacões,tormentas e enchentes de um lado, e secas graves de outro, poderão tornar se mais freqüentes.

Tudo isso poderá repercutir negativamente na produção de alimentos, já que diversas áreas agricultáveis serão afetadas.As alterações climáticas incomuns podem reduzir as populações ou mesmo levar à extinção de muitas espécies que não seriam capazes de se adaptar às novas condições ambientais.

Se a temperatura aumenta, a possibilidade de ocorrência de epidemias de doenças transmitidas por insetos também cresce.Aumentam também as chances de sobrevivência dos germes, bactérias, esporos e outros organismos prejudiciais à saúde humana.

5.2- El Niño e La Niña: A temperatura das águas do Pacífico também atrai a atenção dos estudiosos do clima na medida em que indica mudanças na pressão atmosférica em escala mundial. Os fenômenos naturais El Niño e La Niña, que se manifestam alternadamente na região causam mudanças profundas no clima da terra, ao interferir no ritmo das chuvas e da temperatura do planeta.

Desde o começo do século, quando começou a ser estudado,o El Niño tem se manifestado a cad 2 ou 7 anos.

No Brasil o fenômeno provoca um inverno mais amenos nas regiões Nordeste, Centro- Oeste , Sul e Sudeste.No verão há fortes secas no Nordeste e enchentes no Sul e Sudeste.O La Niña ocorre após o El Niño com efeitos opostos.

5.3- Efeito Estufa X Esportes: Com base na informações contidas no site www.geocities.com.br/efeitoestufa/Principal.htm ,acessado em 14/12/2002, a prática de alguns esportes poderá ficar prejudicada pela intensificação do efeito estufa.Por exemplo, com o aumento da temperatura,da Terra, poderá ocorrer o derretimento da neve em alguns países que passam a maior parte do tempo cobertos por gelo.Nesse caso seria o fim das estações de esqui na neve.

Com o derretimento do gelo ocorreria o aumento do nível do mar e seria complicada a prática do surf.Este esporte já é perigoso nas condições atuais e esse perigo aumentaria bastante com o aumento do nível da água do mar.

A prática de esportes ao ar livre seria prejudicada pois a poluição atmosférica não proporciona condições propícias nem agradáveis para a prática de nenhum esporte.

5.4- Ameaça a plantas e animais:

5.4.1- Florestas:Muitas espécies vegetais são muito sensíveis ao clima e só sobrevivem dentro de uma pequena faixa de temperatura e umidade,no passado estes organismo se adaptaram às mudanças do clima, migrando ou evoluindo, todavia as mudanças climáticas provocadas pelo efeito estufa dificultará esta modificação.

5.4.2.-Agricultura:As plantações são muito sensíveis ao clima.As modificações climáticas provocarão alterações na produção mundial de alimentos e exigirão dispendiosas alterações nas práticas agrícolas, como irrigação e preparo do solo, além disso , ocorrerá um aumento da produção de gases decorrentes do uso de máquinas. Índices mais altos de dióxido de carbono beneficiarão as plantas, acelerando o processo da fotossíntese, embora algumas plantas se adaptem melhor que outras, e com isso as espécies daninhas poderiam prosperar em uma atmosfera rica me carbono, invadindo as áreas de cultivo.

O aquecimento global favorecerá os insetos que vivem em áreas quentes , fazendo com que grandes perdas de safras com insetos ocorram no futuro.

5.4.3.- Vida selvagem:As espécies animais que migram enfrentarão dificuldades em encontrar novas áreas de refúgio, afetando a sua sobrevivência.Estas espécies tornarão-se presas da civilização, vivendo em áreas artificiais .

6- MEDIDAS PARA DIMINUIÇÃO DAS CONSEQUÊNCIAS DO EFEITO ESTUFA

( fonte : revista superinteressante 2001:24)

A temperatura média do planeta subiu 0,6 grau Celsius desde 1861, época das primeiras medições com termômetro. Parece pouco, mas essa “febre” já fez com que, ao longo do século XX, geleiras derretessem o bastante para elevar o nível do mar em até 15 centímetros. Os recifes de coral, hábitat de 65% das espécies de peixes do planeta, estão se transformando em um amontoado cinzento de rocha sem vida. Animais como urso polar e o pinguim-de-magalhães tiveram suas rotas de migração afetadas. “Se o aquecimento global continuar, provavelmente nenhum ecossistema do mundo estará salvo”, garante Lester Brown, diretor do Worldwatch Institute, uma das mais importantes e respeitadas instituições ambientais do mundo.

Uma parte da responsabilidade pelo aquecimento pode ser creditada a causas naturais, como atividade vulcânica e incêndios espontâneos nas florestas. “Não se sabe ao certo até que ponto a ação humana pode afetar o ciclo natural do planeta”, diz José Marengo, do Instituto Nacional de pesquisas Espaciais (INPE). Mas a maioria dos cientistas, inclusive os renomados que participaram do último relatório do Painel Intergovernamental da ONU sobre mudanças climáticas, não hesita em apontar o ser humano como responsável pelas assombrosas mudanças no clima.

Para interromper o aquecimento global, será preciso substituir os combustíveis fósseis pôr uma fonte limpa de energia, que não produza o gás carbônico (CO₂), principal causador do efeito estufa. Uma das saídas sensatas é o hidrogênio, o elemento mais abundante do universo. Em vez de gases tóxicos saindo pelo escapamento dos automóveis, pôr exemplo, teremos vapor de água – hidrogênio (H) reagindo com oxigênio (O), que produz água (H₂O).

O hidrogênio ainda é muito caro para ser distribuído nos postos de abastecimento. Tem mais: para produzi-lo é preciso quebrar as moléculas de água e separar o hidrogênio do oxigênio e, embora a matéria-prima saia de graça, esse processo consome quantidades enormes de energia. E não adianta nada fazer isso queimando carvão ou petróleo, processo que produz mais CO₂.

Outra excelente opção para energia renovável de que dispomos atualmente é a velha e boa energia eólica, gerada pelo vento. Ela cresceu 24% pôr ano na última década em todo o mundo, seu custo diminuiu seis vezes e, em alguns países, já ensaia um enfrentamento direto com os combustíveis fósseis.

A energia solar, vedete do movimento verde dos anos 70, ainda é um tanto cara para competir no mercado, mas aos poucos, se transforma numa boa opção.

Existem duas tecnologias de energia solar. Uma delas é a fotovoltaica, muito cara e pouco popular, que usa materiais semicondutores para transformar luz em eletricidade. Outra é a térmica, cujos equipamentos já são produzidos e bastante disseminados no Brasil, e que serve especialmente para aquecer água de chuveiro e de torneiras. O custo de instalação às vezes assusta, mas, depois de uns dois anos, o investimento se paga e a energia sai praticamente de graça.

Devemos passar a ter mais cuidado com o meio ambiente, pois a nossa vida está totalmente relacionada a ele. As formas de evitar são diversas, e é mais fácil evitar a poluição do que controlá-la. A forma de conter esse tipo de poluição é primeiramente respeitar e cumprir as leis ambientais que controlam o nível de gases tóxicos na atmosfera. Sabe-se que o CO₂ é mortal ao homem se este ficar exposto durante algumas horas em um ambiente com apenas aproximadamente 800 ppm de CO₂ (isso significa que em cada um milhão de litros de ar contem 800 litros de CO₂), pôr isso devemos controlar a poluição:

- das fábricas colocando filtros nas chaminés;

- dos carros diminuindo poluentes eliminados pôr ele (como o que já vem sendo feito em cidades como São Paulo que fazem rodízio de automóveis);

- de aerossóis, desodorantes e laquê pôr exemplo, que também lançam o CO₂ na atmosfera;

- diminuir o desmatamento, pois as árvores são uma espécie de filtro natural absorvendo o CO₂ e eliminam O₂ purificando o ar.

6.1-PROTOCOLO DE KYOTO

( almanaque abril 2002)

Em 1992, durante a ECO-92 realizou-se um encontro na cidade do Rio de Janeiro-RJ, onde participaram 155 países e assinaram um documento em que pretende-se diminuir a emissão de gases responsáveis pelo aquecimento global . O protocolo prevendo que, entre 2008 e 2012, será feito um corte de 5,2% nas emissões dos gases causadores do efeito estufa em relação aos níveis de 1990, foi assinado em 1997, em Kyoto, no Japão, por líderes de 160 nações. A regulamentação do Protocolo de Kyoto foi aprovada por representantes de 178 países, no mês de julho de 2001, em Bonn na Alemanha. O acordo mantém os índices de redução estabelecidos em 1997, mas abranda o cumprimento das metas por meio de recursos como os “sumidouros” de carbono-termo usado para definir as florestas e sua função de absorver gases como o CO2. Os países com florestas podem utilizá-las como créditos a ser abatidos do total de emissões que eles deveriam cortar

O acordo de Bonn, não foi assinado pelos Estados Unidos (EUA), pois o presidente George W. Bush, acha que o acordo é “injusto” para a economia de seu país, dificultando o cumprimento do mesmo pois eles são responsáveis por quase um quarto das emissões mundiais de gás carbônico.

O Protocolo de Kyoto prevê que os EUA cortem 7% de suas emissões ater 2001, porém, segundo informações divulgadas pelo Wordwatch Institute (WWI), o volume de carbono que o país lança na atmosfera está atualmente de 13% sobre a mesma data. A União Européias (EU) apresenta redução de 0,5% em comparação com o início da década passada.

7 -SUGESTÕES DE ATIVIDADES SOBRE O EFEITO ESTUFA

O texto produzido sobre efeito estufa permite que várias atividades interdisciplinares sejam desenvolvidas pelo professor na sala de aula, pode-se montar um projeto da escola envolvendo todas as disciplinas( física, química, biologia, matemática, português, artes, história.geografia, educação física), cada componente curricular ficaria responsável em aprofundar o estudo sobre efeito estufa na sua área, e a culminância seria uma exposição dos trabalhos desenvolvidos no projeto.

Abaixo sugerimos algumas atividades que podem ser includas ao projeto.

1- CAÇA PALAVRAS

EFEITO ESTUFA

OZÔNIO

GÁS CARBÔNICO

OXIGÊNIO

OCEANO

AQUECIMENTO

POLUIÇÃO

CHUVA

NATUREZA

ECOLOGIA

DESMATAMENTO

PETRÓLEO

MEIO AMBIENTE

FLORESTA

C O S T I F K Y A N D U W I P S E N H O P T Ç N A

D A Z G B H C B I T R E T Ç I E T L M G Y S S W P

F M U O H T F H A J I E C U P J T H D A Q Z X E R

L R J Y N G K F U B K A S Q Y R R G X Ç J O U M

O C A S T I S D M V B R R S H F P O K M A Ç S E

R P M I A J O E G N A T U R E Z A C L G M Y D I

EY T S Q R A R F Ç N X J G T N C O D E I P K K O

S S O L U Ç T K F K R W G F J Z M Y L C O B V A

T N E F E I T O E S T U F A K Z B I Ç H U L P N M

A Q P V C J L J C L I H T S L P N T E D M U P U B

J M T Y I W P J O R P A B C X J D F Ç J N I H M I

K R U T N L E J L Ç R N I A C L N G Y M Ç M R E

M S D J E K Y P O I K H L R P S S M H W A P N N

O C E A N O I L G Y F D L B E O B Ç M G O G E T

L W I G T Y O N I R G U N O K Y G E Z X T E Q E

D E A U O T R J A L I M V N R E M Y Ç B K J S W

N G T O R F P K P N L O X I G E N I O L N K H M

Ç P R L K M G T R E K P Ç C L I M J U K N Z T B

U N G Z X Y O P L U Y R J O Z V N L B C P O K L

B T A F G D E S M A T A M E N T O I U Y R D E A

2- TESTE SEUS CONHECIMENTOS

1- Sobre efeito estufa é correto afirmar que:

a) é o aquecimento da temperatura do planeta.

b) é o aumento da quantidade de oxigênio da atmosfera.

c) é o aumento do buraco na camada de ozônio

d) é o congelamento das calotas polares.

2- O efeito estufa na Terra é garantido pela presença de:

a) oxigênio

b) nitrogênio

c) dióxido de carbono

d) amônia

3- O aumento na quantidade de gases responsáveis pelo efeito estufa afeta:

a) equilíbrio químico

b) equilíbrio ecológico

c) equilíbrio geométrico

d) equilíbrio atômico

4- A energia é definida como:

a) capacidade de realizar trabalho.

b) calor liberado.

c) calor absorvido

d) transformação dos ecossistemas.

5- O efeito estufa:

a) é o único causador das alterações ambientais.

b) aquece a Terra durante o dia e a esfria durante a noite.

c) é necessária para manter a temperatura do planeta

d) não é necessária para manter a temperatura do planeta

6- Assinale a alternativa que não corresponde a uma conseqüência do efeito estufa:

a) aumento do nível do mar.

b) a sobrevivência de germes prejudiciais à saúde humana.

c) aquecimento global.

d) buraco na camada de ozônio

7- Qual o país que mais contribui para o efeito estufa e não quis assinar o tratado de Kyoto:

a) a Inglaterra.

b) o Afeganistão

c) a China

d) os EUA

8- O protocolo de Kyoto diz respeito a:

a) diminuição da emissão de gases poluentes na atmosfera.

b) diminuição da mortalidade infantil

c) diminuição de ogivas nucleares.

d) diminuição da importação de combustíveis

9- A revolução industrial contribuiu para o:

a) degelo da calota polar.

b) aumento do desemprego.

c) aumento do efeito estufa.

d) aumento da criminalidade.

10- O metano importante contribuinte para o aumento do efeito estufa não é obtido por:

a) fermentação em pântanos.

b) queima de madeira.

c) queima da biomassa vegetal.

d) fermentação no aparelho digestivo do gado

3- INTERPRETE A FIGURA

( fonte : Fonseca/2000)

Utilizando a figura acima responda às questões:

1-Qual a importância das plantas no ciclo do carbono?

2- Qual o prejuízo causado pelos incêndios nos locais onde há vegetações?

3- Quais as vias de passagem da água dos seres vivos para o ambiente?

4- De que maneira o homem moderno está interferindo no ciclo do carbono modificando as condições naturais do nosso planeta?

4- ATIVIDADE PRÁTICA

Fotossíntese

INTRODUÇÃO

No interior de um organismo vivo ocorrem processos bioquímicos de extraordinária complexidade. Esses processos constituem, em conjunto, o metabolismo. O metabolismo inclui desde relações simples até bastante complexas como, por exemplo, a fabricação de alimento através da luz (fotossíntese). É o metabolismo que permite ao organismo crescer e se reproduzir, possibilitando assim a perpetuação das espécies.

MATERIAL

· 1 becker de 150 ml

· Elodea sp

· 1 funil

· 1 tubo de ensaio

· solução de Bicarbonato de Sódio

· 1 suporte com lâmpada

PROCEDIMENTO

· Cada grupo deverá colocar a Elodea sp no becker de 150 ml e cobri-la com 1 funil emborcado (de cabeça para baixo).

· Preencher o becker, bem como o funil com a solução de bicarbonato de sódio. Tomar cuidado para que a solução cubra também a haste do funil e não forme bolhas.

· Preencher o tubo de ensaio com a solução de bicarbonato de sódio e acoplá-lo à haste do funil, tomando cuidado para não entrar bolhas de ar no tubo.

· Posicionar o experimento o mais próximo possível da fonte de luz ou colocá-lo no sol.

· Verificar o que ocorre. Veja o esquema da figura.

PERGUNTAS

· O que aconteceu com a planta ?

· Por que a fotossíntese só ocorre durante o dia ?

· Qual o produto da fotossíntese?

5- COMPLETE

Utilizando as figuras abaixo, complete as frases:

1-

Uma estufa é um abrigo de ______________ onde se cultivam ______________ que necessitam de _______________ elevadas. A luz solar _______________ livremente pelo _________________ .

2-

A luz é ____________________ por ___________________, vasos e terra, e transforma-se em _________________.

3-

O calor se ___________________, mas não consegue ___________________ o vidro tão facilmente quanto a luz. A estufa se _________________.

4-

A luz solar _____________________ a atmosfera e chega à _________________________

5-

Os corpos (seres vivos, solo, construções, etc.) absorvem a _______________________, transformando-a em __________________.

6-

Com pequena concentração de ________________, a atmosfera deixa o ____________ escapar para o _______________. Se houver ___________ gás carbônico, o __________

não ultrapassa a __________________ e se ____________________.

8- BIBLIOGRAFIA

- FONSECA, Albino da. Apostila de Biologia.Sistema de Ensino IBEP 2000

- SUPERINTERESSANTE Revista .Especial como Salvar a Terra- jun/2001,pag24

- Almanaque abril . Ed abril. 2001

- www.geocities.com/RainForest/Jungle/3434/problemas/estufa.htm

- http://geocities.yahoo.com.br/saladefisica5/leituras/estufa.htm--

- http://ultimahora.publico.pt/fichas/ambiente/efeito_estufa.html

- http://www.aquecimentoterrestre.hpg.ig.com.br/climaoceanos.htm

- http://www.geocities.com/Augusta/7135/indexestufa.htm

- http://ensino.ipamb.pt/publico1/alterclim_p1_4.asp